OTROS PAÍSES DE LA REGIÓN DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE 2021

Bahamas 2021

Medidas y disposiciones adoptadas por la Mancomunidad de Las Bahamas en medio de la emergencia (Covid 19) para el año 2021

Las escuelas de Bahamas dejaron de desarrollar clases el 16 de marzo de 2020, como medida preventiva para reducir los efectos de la pandemia; para entonces el gobierno había comenzado las pruebas de educación a distancia para unos 1600 estudiantes que pertenecían a centros educativos aislados de los centros urbanos luego esa experiencia fue aplicada a la mayoría de los centros educativos del país, que abarcan la educación inicial y primaria. Se apeló al uso de aulas virtuales en los niveles educativos de niños hasta 12 años. Para alcanzar este objetivo existió un trabajo conjunto de diferentes áreas del Ministerio de Educación con los docentes, para preparar los materiales adecuados para estos niveles.

Se desarrolló una plataforma virtual que atiende a más de 50.000 estudiantes inscriptos en las escuelas públicas, 25.000 en escuelas privadas y alrededor de 25.000 matriculados en la educación terciaria. la plataforma virtual cuenta con un proceso de registro de estudiante en línea, que posibilita contar con asistencia y cumplimiento de las tareas. Para que los jóvenes pudieran inscribirse en la plataforma, se llevó adelante una campaña de comunicación que incluyó a medios tradicionales y redes sociales.

Una semana después de suspendidas las clases, el Ministerio de Educación activó los contenidos para estudiantes de todos los niveles, al tiempo que la plataforma tenía registrados unos 9.000 alumnos iniciales.  De todas formas, las autoridades trabajan para evitar que exista una brecha de aprendizaje entre los estudiantes que acceden a estas plataformas y aquellos que por diferentes cuestiones no pueden hacerlo, con el objetivo de garantizar la reducción de  cualquier brecha de aprendizaje.  Bahamas realizó un arduo trabajo en el sector educativo para poder aprovechar lo beneficio de la TIC.

En el Plan Estratégico para la Reapertura Segura de Escuelas en el año escolar 2021, se consideraron diversos enfoques para involucrar al personal y los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se presentan tres modelos: Presencial, Aprendizaje híbrido y aprendizaje en línea.

El Ministerio de Educación ha seleccionado el Modelo Remoto como el modo de instrucción predeterminado. Pero Los padres tienen derecho a elegir cualquiera de los modelos delineados para sus hijos.

  1. Protocolo de regreso a clases 

El modelo presencial sigue lo tradicional. En las escuelas donde toda la población escolar asiste a las instalaciones todos los días. Se hace más énfasis en crear un ambiente seguro y saludable que evite la propagación de COVID-19. Debido a los protocolos de seguridad y salud, una capacidad de sala de 20 pies cuadrados por estudiante. Se harán arreglos para la implementación de un Sistema de información para la gestión de la educación (EMIS) y Learning Management System (LMS) para apoyar la gestión y entrega de la educación.

Las principales características de este modelo incluyen:

  • Implementación de una guía nacional de marcapasos.
  • Integración de currículo / asignatura.
  • Integración de tecnología.
  • Horas de almuerzo escalonadas.
  1. No presencial. Disposiciones

Es un modelo de aprendizaje totalmente online. En este modelo, los estudiantes permanecen fuera del campus de la escuela y toda la instrucción se lleva a cabo en línea, en el hogar o en otro lugar bajo la supervisión de sus padres u otros adultos debidamente calificados.

Si eligen este modelo, es esencialmente educación en el hogar lo que han elegido y deberán registrar a su hijo en la Unidad de Educación en el Hogar del Ministerio de Educación.

Pueden ir en línea a la página web del Ministerio, o llamar al Ministerio para obtener información sobre cómo pueden conectarse y registrarse.

Las principales características incluyen:

  • Aprendizaje dirigido por estudiantes.
  • Alto nivel de flexibilidad para dar cabida a más estudiantes en un aula virtual
  • La enseñanza y el aprendizaje no se limitan a lo físico espacio.
  • El padre / tutor se convierte en un facilitador del aprendizaje junto con el maestro.

Se brindará apoyo continuo a los padres para ayudar a sus niños en un remoto – No es ideal para Preprimaria, Baja Poblaciones primarias y algunas con necesidades educativas especiales.

  1. Mixta – Híbrida. Protocolo de regreso a clases

El modelo de aprendizaje híbrido / mixto combina Instrucción presencial con aprendizaje en línea. Un aprendizaje híbrido El modelo disminuirá el número de estudiantes en el campus. cada día moviendo algunas de las instrucciones en línea en un horario de días alternos. El riesgo de exposición al COVID-19 esta reducido. A veces denominado modelo combinado, híbrido el aprendizaje se presta al aprendizaje individualizado, la colaboración a través de discusiones en línea y modos de interactuar con contenido del curso para diferentes estilos de aprendizaje.

  1. Normativa
  1. Calendario Escolar 2020 – 2021
    https://76e8ca5c-b0d6-41c1-a80e-fa1785909945.filesusr.com/ugd/e822df_6007db4e5bc043f7b26b0c868e4c5ebc.pdf

  • Estrategias Pedagógicas para la educación en el 2021

El Ministro de Educación Jeffrey Lloyd, expresó que el modelo ideal para los estudiantes serías la implementación del modelo Presencial especialmente los estudiantes de preprimaria, primaria e incluso intermedia ya que este modelo garantiza su más efectivo desarrollo social, emocional, intelectual, físico, cultural y espiritual y es el que menos interrumpe la rutina establecida de los estudiantes, padres y líderes educativos.

Es posible en una escuela primaria con una matrícula de menos de 100 estudiantes pueda participar en un modelo de aprendizaje diario presencial durante el día, la semana y el año. En algunas escuelas, el modelo presencial funcionará. En otros no lo hará. Ya que, en escuelas con mayor población estudiantil, y con la necesidad de adoptar todos los protocolos de salud, el modelo presencial no puede funcionar.

Simplemente no se tiene el espacio para acomodar a todo el alumnado. Si la propagación de este virus disminuye, se puede continuar con todo el alumnado asistiendo al campus de la escuela todos los días, todo el día.

Indicadores de seguimiento y evaluación continuos

Estos parámetros pueden examinarse en cualquier momento durante el año escolar cuando se haya reanudado la escolarización presencial. El director deberá:

  1. establecer líneas de reporte claras para el personal y los estudiantes que son evaluados para COVID-19
  2. Identificar a las personas que pueden comunicarse con los maestros / personal / padres, dentro de las 24 a 48 horas posteriores a la

preocupaciones de un caso positivo en la escuela que se está expresando, para hablar sobre el rastreo de contactos

procesos, responder a cualquier inquietud que puedan tener y disipar cualquier temor.

  1. crear un libro de registro electrónico con los nombres de las personas que pueden presentar síntomas,

con un horario acordado para compartirlo con el Ministerio de Salud.

  1. actuar de enlace con la Unidad de Vigilancia para las medidas de aislamiento, cuarentena y evaluación

antes de dar instrucciones al personal y a los estudiantes.

  1. exigir a los maestros que mantengan una lista de los niños que normalmente juegan juntos o se reúnen para

ayuda en el rastreo de contactos

Currículo e Instrucción

  • se tomó en consideración los protocolos de seguridad y salud, además de las las pautas que se pueden utilizar en los modelos propuestos de instrucción para sus áreas específicas.
  • Se desarrolló guías de ritmo y módulos de capacitación.
  • Se Participó en una variedad de capacitaciones para equipar el plan de estudios oficial con las habilidades que necesitarán llevar a cabo, sus funciones y hacer una transición sin problemas de un modelo a otro.
  • Se crearon módulos de capacitación y se facilitó la capacitación para Apoyar el currículo y la instrucción.
  • Se Trabajó en colaboración con Servicios Estudiantiles para desarrollar planes de apoyo y continuación de sus servicios en las tres modalidades.
  • Herramientas que dan continuidad al proceso educativo
  1. Para los educadores
    – En el Portal de aprendizaje del Ministerio de Educación de Bahamas se encuentran disponibles recursos para maestros https://www.bahamasvirtuallearning.com/teacher-resources.html
    – Capacitaciones a los maestros para planificar y facilitar en línea instrucción y creación de recursos digitales.
  2. Para los estudiantes
    – Portal de aprendizaje virtual:Acceso a todos los recursos, videos, recursos de aprendizaje y asignaciones que los maestros del Ministerio de Educación de las Bahamas actualizan continuamente. Este sitio web contiene material para los niveles preescolar, primario y secundario.
  3. Para los padres de Familia
    El gobierno está brindando servicios de apoyo ‘críticos’ para padres, estudiantes y personal del Ministerio de Educación (MOE) junto con oportunidades de capacitación y psicópata gratuita.

Los estudiantes de educación especial pasarán a la Modelo remoto basado en las recomendaciones de funcionarios de salud. En este modelo, la integración de tecnología se utilizará para apoyar el plan de estudios y la instrucción y una transición perfecta al modelo remoto.https://76e8ca5c-b0d6-41c1-a80e-fa1785909945.filesusr.com/ugd/e822df_e08881f3e35f4297ad405c8e010afb90.pdf

Determinado qué se requerirá para continuar con la prestación de servicios para estudiantes con necesidades especiales.

  • Se creó un plan que ilustra cómo los estudiantes con necesidades especiales serán atendidos en todas las modalidades.
  • Se crearon módulos de capacitación y facilitó capacitación para personal de apoyo, estudiantes y padres.

Calendario de exámenes nacionales. https://www.ministryofeducationbahamas.com/bjc-and-bgcse-timetable

Ministerio de Educación de Bahamas: https://www.ministryofeducationbahamas.com/

Portal de aprendizaje virtual: https://www.ministryofeducationbahamas.com/virtual-learning

Comunicado del Ministerio de Educación de Bahamas: http://www.thebahamasweekly.com/uploads/21/SPEECH.HOA.School_Opening.7.20.pdf

Strategic Plan For The Safe Reopening of Schools 2020 https://76e8ca5c-b0d6-41c1-a80e-fa1785909945.filesusr.com/ugd/e822df_e08881f3e35f4297ad405c8e010afb90.pdf