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Fortalecimiento de la capacidad de los entes territoriales para evaluar la educación en sus territorios

En el marco del convenio para construir una estrategia de acuerdos básicos en torno a la educación superior y los factores que determinan la calidad, el área de ciencia y tecnología de la Secretaría Ejecutiva del Convenio Andrés Bello (SECAB) acompañó al Ministerio Nacional de Educación (MEN) en la realización de diez encuentros entre los Secretarios de Educación territoriales, y el personal directivo y académico.

En los encuentros realizados en siete departamentos (Antioquia, Chocó, Arauca, La Guajira, Santander, Vichada y Amazonas) y en un taller deliberativo final realizado en Bogotá el 12 de diciembre de 2012, se revisó la política pública y la normatividad vigente sobre las condiciones de calidad de la formación complementaria en las escuelas normales superiores, con el fin de formular estrategias para fortalecer la capacidad institucional de los entes territoriales, particularmente en la formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores.

El resultado de este proceso de revisión de la política pública y la normatividad relacionada con las condiciones de calidad de la formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores, es un documento titulado Fortalecimiento de la capacidad de los entes territoriales para evaluar la educación en sus territorios, que recoge los resultados de los procesos de consulta a los Secretarios de Educación territoriales y al personal directivo y académico, así como una serie de recomendaciones y estrategias para fortalecer la capacidad institucional de los entes territoriales en la formación de las Escuelas Normales Superiores y los programas que ofrecen.

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Fortalecimiento de la capacidad de los entes territoriales para evaluar la educación de sus territorios

CASASBUENAS DÍAZ, Guillermo; PRADA VELÁSQUEZ, Eduardo

Abril 2013.
Bogotá, Colombia. SECAB Publicaciones, 87 págs.

Este documento recoge los resultados de los procesos de consulta a los Secretarios de Educación territoriales y al personal directivo y académico frente a la revisión de la política pública y la normatividad relacionada con las condiciones de calidad de la formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores, así como una serie de recomendaciones y estrategias para fortalecer la capacidad institucional de los entes territoriales en la formación de las Escuelas Normales Superiores y los programas que ofrece.

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