Ciencia y Tecnología

En el Área de Ciencia y Tecnología, las líneas programáticas estuvieron centradas en la investigación, conservación y mantenimiento de la biodiversidad; transferencia de tecnologías sostenibles; movilidad de investigadores, docentes y estudiantes de postgrado; aplicación de la prospectiva científica para el desarrollo; fomento de la apropiación social de la ciencia y la tecnología; difusión de investigaciones y publicaciones. En el marco del Plan Estratégico 2013-2016: Saberes para la Ciudadanía, las acciones se centraron en incentivar la investigación, intercambio de prácticas y desarrollo de proyectos conjuntos para el fortalecimiento de las políticas y prácticas para la apropiación social del conocimiento científico y tecnológico; la educación ambiental para la protección de la biodiversidad y la mitigación del cambio climático; y la comprensión de las transformaciones en el sector educativo como producto de la transición a la sociedad del conocimiento.

Proyectos Periodo 2012 – 2016

ms_construccion_espacio_latamConstrucción de un Espacio Latinoamericano para la Educación Superior

Un aporte a la discusión regional

El documento recoge el resultado del proceso de investigación sobre las lecciones que dejan experiencias internacionales en la construcción de acuerdos para el reconocimiento de estudios y títulos de educación superior, así como las conclusiones y consensos a los que llegan expertos de la región.

En el documento se presentan los siete temas identificados como prioritarios en la Reunión de Expertos sobre Reconocimiento de Títulos para la movilidad académica y profesional, realizada en el mes de mayo del presente año. Los siete temas retoman de una parte los logros alcanzados desde diferentes escenarios que han tenido lugar en la región por parte de organizaciones internacionales y redes especializadas (IESALC, MERCOSUR, CSUCA,RIACES, RANA, entre otros), y de otra parte describe las dificultades y retos actuales y, sugiere algunas acciones que considera recomendables.

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ms_eycsc2Proyecto “Escuela y ciudadanía en la sociedad del conocimiento”

El proyecto buscó dar cuenta de cómo se transforma la construcción de ciudadanía en el espacio escolar, en la transición hacia la sociedad del conocimiento, realizando investigaciones, talleres y encuentros. El desarrollo del proyecto permitió comprender mejor las dinámicas y transformaciones que viven las instituciones educativas de la región en su tarea de formar ciudadanos en el mundo actual y aportar desde esta comprensión a la construcción de recomendaciones pedagógicas y de política.

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ms_ascytApropiación Social de la Ciencia y la Tecnología de los países del CAB

El CAB, desde el Área de Ciencia y Tecnología, ha desarrollado acciones dirigidas a favorecer la construcción de una cultura científica y tecnológica en la población de los países miembros. Para ello, realizó una serie de tres reuniones internacionales que buscaron fortalecer las políticas y prácticas regionales en la materia, a través del seguimiento a la implementación de políticas nacionales, el intercambio de buenas prácticas y el desarrollo de proyectos conjuntos.

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ms_superiorCalidad de la Educación Superior en Colombia

Conversatorios sobre la calidad de la educación superior en Colombia. Dirigidos a lograr la construcción consensuada con las instituciones de educación superior, de acuerdos de política en los siguientes ámbitos: (i) Las condiciones de calidad de la oferta de la educación superior y (ii) Los lineamientos de evaluación de la calidad de la educación superior:

  • Evaluación de la condiciones de calidad de los  programas: investigación, relación con el sector externo, medios educativos, infraestructura física.
  • Evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional: mecanismos de selección y evaluación, estructura administrativa y académica, autoevaluación, programa de egresados, bienestar universitario, recursos financieros suficientes.
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ms_expertosReconocimiento de Títulos para la Movilidad Académica y Profesional en América Latina

La Organización del Convenio Andrés Bello (CAB) realizó en Bogotá, Colombia la Reunión de expertos. Reconocimiento de Títulos para la Movilidad Académica y Profesional en América Latina, cuyo propósito fue profundizar y contribuir a la discusión regional en el tema, aportar elementos de análisis que enriquecieran el debate y facilitaran la toma de decisiones.

El evento tuvo como objetivo identificar los principales retos que plantea, a los sistemas educativos latinoamericanos, la construcción de un Acuerdo Regional para el Reconocimiento de Títulos en Educación Superior e identificar la contribución que pudo darse desde el CAB a las diferentes problemáticas, así como proponer acciones recomendables a desarrollar en la región en el corto y mediano plazo.

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emb09aCátedras de Integración CAB-AUALCPI • La Universidad y los Procesos de Integración

La Organización del Convenio Andrés Bello de integración Educativa, Científica, Tecnológica y Cultural CAB; y la Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración AUALCPI, dieron a conocer el libro “Cátedras de Integración CAB – AUALCPI: La Universidad y los procesos de integración”.

La publicación da cuenta de los resultados que por más de un año se trabajaron en espacios permanentes de construcción, reflexión, difusión y apropiación de conocimientos sobre el pensamiento, las necesidades y las realidades de América Latina y el Caribe, como contribución académica a dichos procesos.

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