De la Mesa Técnica de la Calidad de la Educación Superior realizada en agosto de 2013, surgen seis documentos.

La tercera publicación se titula Lineamientos para la selección y evaluación de docentes y estudiantes y el desarrollo docente y busca rescatar el carácter multireferencial de la evaluación de estudiantes y profesores para recuperar uno de sus propósitos fundamentales: retroalimentar y mejorar los elementos constitutivos de la institución universitaria a saber, la docencia, la investigación y la proyección social, en su interacción y articulación en los procesos formativos.
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